全国高校体育专业类基础课程教材《运动生理学》（第四版）编写会召开

2022年7月28日，全国高校体育专业类基础课程教材《运动生理学》（第四版）编写会以线上会议的方式召开。高等教育出版社文科事业部副主任、体育分社社长范峰，国务院学位委员会体育学科评议组成员、华南师范大学体育科学学院院长段锐教授，浙江大学体育科学与技术研究所所长王健教授，北京师范大学体育与运动学院乔德才教授，华南师范大学体育科学学院郝选明教授，天津体育学院张勇教授，河北师范大学体育学院何玉秀教授，湖南师范大学体育学院院长汤长发教授，江苏师范大学体育学院院长房冬梅教授，中国生理学会运动生理学分会候任主任委员、陕西师范大学体育学院田振军教授，海南师范大学体育学院院长张新定教授，北京体育大学体能训练学院党总支书记于亮教授，上海体育学院体育教育训练学院院长高炳宏教授，广西师范大学体育学院院长彭峰林教授，华东师范大学体育与健康学院副院长刘微娜教授，南京师范大学体育科学学院副院长李方晖教授，浙江大学公共体育与艺术部常务副主任温煦教授，华南师范大学体育科学学院王松涛教授，福建师范大学体育科学学院刘一平教授，西南大学体育学院彭莉教授，曲阜师范大学体育科学学院朱磊教授，苏州大学体育学院罗丽教授，北京师范大学体育与运动学院侯莉娟教授，河南师范大学体育学院党晓云教授，江西师范大学体育学院黄文英教授，以及高等教育出版社体育分社编辑王曼、杨琛等人参加了本次会议。会议由华南师范大学郝选明教授主持。 范峰副主任就当前教材建设的形势和对新一版《运动生理学》的修订思路作了介绍。他指出，《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》颁布后，“运动生理学”成为所有体育专业的基础课程。《运动生理学》是王步标教授、邓树勋教授、华明教授等老一辈运动生理人几十年不断精心编写、修订的权威教材、规划教材，也是高教社几十年不断精心打磨、再版的品牌教材、经典教材。“十四五”期间，《运动生理学》教材需要在前辈奠定的扎实基础上，按照“用心打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材”的要求迭代升级。对于编好第四版教材，他提出要回应经济社会发展新要求和“十四五”期间高等教育高质量发展需求、回应新时代教育教学改革发展、回应“运动生理学”学科（课程）发展要求和教学需求、回应“互联网+”时代创新发展需求、回应新时代人民群众对健康美好生活的向往需求，把握教材定位，坚持继承发展、守正创新，坚持精品引领，努力实现知识传授、能力培养、价值引领的统一。 第四版教材牵头主编单位负责人段锐教授首先回顾了由王步标教授、邓树勋教授和华明教授等打造的《运动生理学》几版教材的发展历程，指出了高教版《运动生理学》在专业人才培养中的突出贡献。在新时代背景下，新版教材编写组应不忘初心，心怀感激，继往开来，努力把几代人的心血更好地传承与发展下去。对于第四版教材编写工作，他对部分章节增减与合并、编写侧重点、如何在教材编写中融入课程思政理念、如何做到“两性一度”课程标准等作了详细的说明。教材主编王健教授、乔德才教授、郝选明教授强调第四版教材不仅要守正，更要与时俱进创新，希望大家精诚合作，群策群力，努力将第四版教材打造成又一个时代精品。 各位编委围绕第四版教材编写提出了许多宝贵的意见和建议。汤长发教授建议各位编委之间应多交流沟通，避免内容重复和篇幅过多等问题。田振军教授建议各章节设置学习目标板块，各章严格做到编写风格统一，涉及原理性的词汇和内容，也应统一表述。同时，他指出“运动生理学”应更趋向于“整合生理学”，以利于学生在掌握原理的基础上学以致用。张勇教授提出应体现整合的思想，突出教材的先进性、适用性、深度和广度。何玉秀教授从“健康中国，体医融合”的角度讨论了理论和实践部分如何整合，并指出编写时教材内容应避免与《运动生理学实验》重复交叉。各位编者一致认为，新版《运动生理学》教材应以理论知识为基础和重点，旨在讲清原理，既要区分，又要整合对接运动解剖学、运动生物化学、体育保健学等课程，让学生真正做到学以致用。 高等教育出版社体育分社王曼编辑从第四版教材的基本结构、文字内容表述、图表规范、参考文献以及注意事项等方面作了详细说明。 最后，段锐教授对第四版教材的纲目、编写分工和时间要求作了说明。新版《运动生理学》教材将于2022年完成修订，2023年出版供各高校使用。 ---以上通讯全文转自“高校体育人”微信公众号